5. Ay Bilişsel Gelişim Alanı Etkinlik Planı

Gelişim Göstergesi:

• 5.1. Elindeki nesneyle oynar.
• 5.2. Yakın çevresinde bulunan kişi veya nesneleri tanıdığını jest, mimik ve hareketlerle gösterir.
• 5.3. Çeşitli kokuları ayırt eder.

Öğrenme Süreci

• 5.1. Yetişkin, bebeği minderlerle destekleyerek karşısına oturtur. Bebeğe oyuncakla nasıl oynanacağını gösterir. Onun dikkatini çekerek oyuncağı eline verir ve incelemesini bekler. Bebeğin oyuncaklarla nasıl oynadığını gözlemler ve gerektiğinde destek olur.
• 5.2. Yetişkin, bebeğin tanıdığı ve ilgi gösterdiği bir nesneyi bebeğe gösterir ya da bebeğin tanıdığı bir yetişkin bebeğin görme alanı içine girer. Bebeğin tanıdık kişi ya da nesneye dikkati çekilir, heyecanını ve sevincini jest, mimik ve hareketlerle göstermesi beklenir.
• 5.3. Yetişkin tülbent gibi ince yapıda bir kumaş ya da çeşitli kapların içine kabuk tarçın, nane, kekik gibi baharatlar koyar. Bunları bebeğe koklatarak çeşitli kokuları algılaması sağlanır. Bebeğin farklı kokulara yüz ifadesindeki değişiklik ile verdiği tepkiler gözlenir. Yetişkin “Ne güzel kokuyor gibi” ifadelerle bebeğin dikkatini kokuya çeker.

                                                                       

Özel Gereksinimli Bebekler İçin Uyarlama

• 5.1. Yetişkin özel gereksinimli bebeğin eline tutması için kaygan, pürüzlü, yumuşak, sert yüzeylere sahip farklı nesneler vermelidir. Özel gereksinimli bebek nesneleri eliyle tutup dokunmaya başladığında yetişkin nesnenin adını sık tekrarlarla bebeğe söylemelidir

Açıklama

• 5.1. Tehlikeli olmayan ve boyutları bebeğe uygun olan her türlü nesne oyuncak olarak kabul edilir. Oyuncakların hepsi aynı anda bebeğe verilmemelidir.
• 5.2. Bebeğin kendine ait nesneleri diğerlerinden ayırt edebilmesi için biberon, battaniye, çıngırak gibi sık kullanılan nesnelerin sürekliliği sağlanmalıdır. Ara ara farklı nesneler de kullanılarak nesne çeşitliliği arttırımalıdır.
• 5.3. Bebeğin, verilen bir kokunun, diğerinden farklı olduğunu, yüz ifadesindeki değişiklikler ile göstermesi beklenir. Farklı kokuların ardı ardına verilmemesi gerekir. Önemli olan bebeğin çeşitli kokuları algılaması ve yüz ifadesi ile ayırt ettiğini göstermesidir. Doğal kokular kullanılmalı, kimyasal kokulardan uzak durulmalıdır.

Değerlendirme

• Reflekslerin kaybolup kaybolmadığının kontrolü yapılır. Altıncı ayda kaybolan nesneyi arama ve sekizinci ayda saklanan nesneyi bulma davranışları izlenir. Gelişim izleme formundaki ilgili aylara ait maddeler gözlenerek değerlendirilir. Değerlendirme sonuçlarına göre öğrenme süreçlerinde gerekli görülen düzenlemeler yapılır.

Bu etkinlikler ve gelişim çizelgesi milli eğitim bakanlığı eğitim programından. Tüm ayların bilişsel, ince-motor, kaba-motor, sağlık, dil, sosyal-duygusal  amaç ve kazanım ve etkinlik  listesi için buraya tık tık. (Çocuğunuzun gelişim farklılıkları olabilir. Yazılanlar bilgi amaçlıdır. Kesinlik içermemektedir. Lütfen çocuklarınızla ilgili önemli  konularda sadece konunun uzmanlarından bilgi ve yardım alınız.)